KSTUDY<직업상담> 직업선택 및 발달 이론_ 긴즈버그의 진로발달이론 알아보기

(1) 의의 및 특징

발달적 관점에서 직업선택이론 제시, 직업선택을 하나의 발달 과정으로 제시

환상기, 선택의 변화기, 현실적 선택 시기

직업선택은 일련의 결정들이 계속적으로 이루어지는 과정

가치관, 정서적 요인, 교육의 양과 종류, 환경 영향 등의 상호작용에 의해 결정

직업선택 과정은 바람과 가능성 간의 타협

자신의 욕구, 능력, 가치관, 흥미 등의 내적요인과 가정환경, 부모의 영향, 직업조건 등의 외적요인 간의 타협으로 직업으로 직업을 선택한다.

직업선택은 단일 결정이 아닌 장기간에 걸친 일련의 결정, 나중에 이루어지는 결정은 그 이전 결정의 영향을 받는다.

 

(2) 환상기(6~11세 또는 11세 이전)

환상 속에서 비현실적인 선택을 하는 경향

자신의 능력, 가능성, 현실여건 등을 고려하지 않은 채 자신의 욕구를 중시함

놀이와 상상을 통해 미래 직업에 대해 생각

초기는 놀이중심의 단계, 마지막에서는 놀이가 일 중심으로 변화되기 시작한다.

 

(3) 잠정기(11~17세)

자신의 흥미나 취미에 따라 직업선택을 하는 경향

능력과 가치관 등의 요인도 어느 정도 고려하지만, 여전히 비현실적인 즉 잠정적인 성격을 띤다.

일이 요구하는 조건에 대하여 점차적으로 인식하는 단계 (흥미, 능력, 일의 보상, 가치, 시간적 측면)

하위 단계 : 흥미단계, 능력단계, 가치단계, 전환단계

 

(4) 현실기(17세 이후~성인초기 또는 청·장년기)

자신의 개인적 요구 및 능력을 직업에서 요구하는 조건과 부합함으로써 현명한 선택 시도

개인의 정서 상태, 경제적 여건 등으로 인해 지체되기도 한다.

능력과 흥미의 통합단계로서 가치의 발달, 직업적 선택의 구체화, 직업적 패턴의 명료화가 이루어진다.

하위단계 : 탐색단계, 구체화 단계, 특수화(정교화)단계