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KSTUDY<직업상담> 직업상담사의 윤리 알아보기(1) (1)상담 윤리강령의 필요성 Hoose-정부로부터 상담자로서의 직업 보호-내부의 불일치와 다툼 조정, 직업 내부의 안정성 증진-일반인으로부터의 소송과 관련하여 상담자 보호 (2)상담 윤리강령의 기능-직무수행 중의 갈등 해결 지침 제공-내담자의 복리 증진-전문직으로서의 상담기능 보장-지역사회의 도덕적 기대 존중-상담자 자신의 사생활과 인격 보호 (3)상담 윤리강령 활용의 한계-해결할 수 없는 문제도 있다.-회원들로 하여금 지키도록 강요하는 것이 쉽지 않다.-내담자의 관심을 반영하지 못함-윤리강령으로 인한 갈등-법정판결 등에 의한 결과가 윤리강령에서 기대한 결과와 다르게 나타날 수 있음.  (4)직업상담사의 반윤리적 행동 Levenson&Swanson-비밀누설, 자신의 전문적 능력 초월, 자신이 갖지 않은 .. 2025. 1. 17.
KSTUDY<직업상담> 직업상담 이론_포괄적 직업상담 알아보기 -크라이티스 Crites (1)특징-논리적인 것과 경험적인 것을 의미 있게 절충-진단은 변별적, 역동적인 성격-검사의 역할 중시, 효율적 사용-진로성숙도검사 (2)포괄적 직업상담의 과정-진단 : 내담자에 대한 폭 넓은 검사자료와 상담을 통한 자료 수입-명료화 또는 해석 : 의사결정 과정을 방해하는 태도와 행동을 확인하며 대안 탐색-문제해결 : 문제해결을 위해 어떤 행동을 실제로 취해야 하는가를 결정, 도구적 학습 초점 (3)기법(단계별 주요 접근법)-상담 초기 : 발달적 접근법, 내담자 중심 접근법-상담 중간 : 정신역동적 접근법-상담 마지막 : 특성-요인 접근법, 행동주의 접근법 (4)진단검사의 유형-변별적 진단검사 : 직업성숙도검사, 직업적성검사, 직업흥미검사-역동적 진단검사 : 상담자와 내담자의 상.. 2025. 1. 16.
KSTUDY<직업상담> 직업상담 이론_행동주의 직업상담 알아보기 -직업의사결정에 영향을 미치는 학습과정 강조-내담자의 부적응행동을 바람직한 새로운 적응행동으로 대치-불안을 감소 또는 제거, 새로운 적응행동 학습, 직업결정기술 습득 (1)특징-굿스타인 Goodstein-내담자가 의사결정을 내리지 못하는 문제의 원인 : 불안-우유부단 : 제한된 경험, 세계에 대한 정보의 부족, 자신의 직업발달이 성숙되어 있지 못한 것에 대해 불안을 느낀다. 우유부단의 결과 불안을 느낌-무결단성 : 자신의 직업선택에 대해 무력감을 경험, 불안은 직업 무결정의 선행요인이자 결과  (2)과정-무결단성 : 불안을 반조건형성 등의 방법으로 제거하고 도구적 학습-우유부단 : 불안 제거과정을 생략한 채 도구적 학습단계에서 시작 (3)불안감소 기법 : 내적인 행동변화를 촉진시키는 방법-체계적 둔감법,.. 2025. 1. 16.
KSTUDY<직업상담> 직업상담 이론_발달적 직업상담 알아보기 -생애단계를 통한 진로발달의 측면 강조-내담자의 직업 의사결정 문제와 직업성숙도(진로성숙도) 사이의 일치성에 초점-내담자의 개인적·사회적 발달 촉진 조력 (1)발달적 직업상담의 특징-개인의 과거, 현재, 미래까지 동시 고려-평가유형 : Super 문제의 평가, 개인의 평가, 예언평가(예후평가) (2)과정-내담자의 직업성숙도 ↓: 안내와 탐색 등 직업준비에 초점-내담자의 직업성숙도 ↑: 내담자와 함께 관련 직업정보 수집·분석, 내면화, 직업 의사결정 (3)결과-내담자의 긴장 이완, 명료화, 통찰, 유능감을 경험하도록 -강점 강조, 자신의 삶의 의미 설정-진로발달은 물론 일반적 발달 모두 향상시키는 것을 목표 (4)발달적 직업상담의 6단계 Super-문제 탐색 및 자아(자기)개념 묘사-심층적 탐색-자이수용 .. 2025. 1. 15.
KSTUDY<직업상담> 직업상담 이론_정신역동적 직업상담 알아보기 -보딘 Bordin (1)특징-내담자의 내적 세계와 직업선택에 미치는 내적 요인의 영향을 강조-사람과 직업을 연결시키는데 초점-내담자의욕구와 발달과정 중시-5가지 진단범주 : 의존성, 정보의 부족, 자아갈등(내적갈등), 직업(진로)선택의 불안, 확신의 결여(문제없음) (2)보딘의 직업상담 과정-탐색과 계약설정(계약체결)-핵심결정(중대한 결정)-변화를 위한 노력 (3)보딘의 상담기법-명료화 : 개방형 질문, 부드러운 명령, 단순화된 진술-비교 -소망-방어체계에 대한 해석 : 내적 동기 상태와 진로결정 과정 사이의 관계를 자각하도록 (4)검사결과 활용-진단적 정보, 혈실적인 기대, 거부감을 가지지 않도록, 자기탐색 (5)정신역동적 집단상담의 장점-전이감정, 훈습 기회가 많음. -자신의 방어와 저항이 어떻게 .. 2025. 1. 15.
KSTUDY<직업상담> 직업상담 이론_내담자중심 직업상담(인간중심 직업상담) 알아보기 -로저스 Rogers -내담자중심 상담, 선천적인 잠재력과 자기실현의 경향성 -패터슨 Patterson의 개념화 작업 (1)특징-비지시적 상담, 자기와 일에 대한 정보 부족 혹은 왜곡에 초점-자기와 일의 세계에 대한 정보 부족과 일치성 부족으로 인한 내담자 부적응 발생-내담자가 지니고 있는 직업문제 진단 자체 불필요-내담자의 불안을 줄이고 자기의 책임을 수용하도록  (2)목적-자기실현-일치성의 정도-자기개념 명백하게, 실행 (3)직업상담사가 갖추어야 할 세 가지 기본 태도-일치성·진실성-공감적 이해-(무조건적) 수용 (4)반응 범주화(상담자가 상담 동안 나타내 보일 수 있는 반응)-스나이더 Snyder-안내를 수반하는 범주-감정에 대한 비지시적 반응 범주-감정에 대한 준지시적 반응 범주-지시적 상담범주 .. 2025. 1. 15.